ใบ งาน ภาษา ไทย ม 2 วรรณคดี วิ จัก ษ์
เพิ่มบทวิจารณ์ คำอธิบาย เขียนความเห็นที่ลึกซึ้ง ใช้ข้อความที่เข้าใจง่าย ไม่ใช้เครื่องหมายวรรคตอนมากเกินไป ใช้ไวยากรณ์อย่างเหมาะสม ตรวจสอบการสะกด และหลีกเลี่ยงการสบถ เลือกความยาวที่เหมาะสม ย่อหน้าเดียวก็พอแล้ว ใช้ความสร้างสรรค์และสนุกกับการเขียน
วิวิธภาษาและวรรณคดีวิจักษ์ ม.2 | ศูนย์หนังสือจุฬาฯ
น้ำหนัก: 270 กรัม เนื้อในพิมพ์: ขาวดำ ชนิดกระดาษ: กระดาษปรู๊ฟ สำนักพิมพ์: เดอะบุคส์, บจก. สนพ. เดือนปีที่พิมพ์: 2011 สินค้าที่ลูกค้ามักซื้อด้วยกัน
- ครีม เพิ่ม ขนาด ทรวงอก ยี่ห้อ ไหน ดี
- ใบงาน - Raweewan
- ใช้ งาน เอ็ ก เซล
ข้อสอบ ม. 1 - วิชาภาษาไทย (วรรณคดีวิจักณ์ วิวิธภาษา) - ชุดที่ 1 - วรรณคดีวิจักษ์ - บทที่ 5 กาพย์เรื่องพระไชยสุริยา - สวัสดีเพื่อน Thailearning, ในบทความที่คุณกำลังอ่านในครั้งนี้มีชื่อเรื่อง ข้อสอบ ม. 1 - วิชาภาษาไทย (วรรณคดีวิจักณ์ วิวิธภาษา) - ชุดที่ 1 - วรรณคดีวิจักษ์ - บทที่ 5 กาพย์เรื่องพระไชยสุริยา, เราได้เตรียมบทความนี้ไว้อย่างดีเพื่อให้คุณอ่านและนำข้อมูลไปใช้ หวังว่าเนื้อหาของโพสต์ บทความ ข้อสอบ ภาษาไทย ม. 1, บทความ ป. 1, สิ่งที่เราเขียนคุณสามารถเข้าใจได้ เอาล่ะมีความสุขในการอ่าน. หัวข้อ: ข้อสอบ ม. 1 - วิชาภาษาไทย (วรรณคดีวิจักณ์ วิวิธภาษา) - ชุดที่ 1 - วรรณคดีวิจักษ์ - บทที่ 5 กาพย์เรื่องพระไชยสุริยา ลิงค์: ข้อสอบ ม. 1 - วิชาภาษาไทย (วรรณคดีวิจักณ์ วิวิธภาษา) - ชุดที่ 1 - วรรณคดีวิจักษ์ - บทที่ 5 กาพย์เรื่องพระไชยสุริยา ข้อสอบ ม. 1 - วิชาภาษาไทย (วรรณคดีวิจักณ์ วิวิธภาษา) - ชุดที่ 1 - วรรณคดีวิจักษ์ - บทที่ 5 กาพย์เรื่องพระไชยสุริยา นั่นคือบทความทั้งหมด ข้อสอบ ม. 1 - วิชาภาษาไทย (วรรณคดีวิจักณ์ วิวิธภาษา) - ชุดที่ 1 - วรรณคดีวิจักษ์ - บทที่ 5 กาพย์เรื่องพระไชยสุริยา ครั้งนี้หวังว่าจะเป็นประโยชน์กับทุกท่าน เจอกันใหม่บทความหน้า.
DLTVม. 1 ภาษาไทย วิจักษ์วรรณคดี (คุณค่าด้านวรรณศิลป์) (มีใบงาน) ออกอากาศวันที่ 18 มิ. ย. 63 - YouTube
วิวิธภาษาและวรรณคดีวิจักษ์ ม.2 +เฉลย
รวมสรุปย่อเนื้อหาที่สำคัญวิชาภาษาไทย โดยเฉพาะเรื่องของวิวิธภาษาและวรรณคดีวิจักษ์ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พร้อมแบบทดสอบที่หลากหลายในแต่ละบท โดยมีแบบเฉลยให้ได้ตรวจสอบความถูกต้องด้วยตนเอง เพื่อทบทวนและทำความเข้าใจในเนื้อหาให้มีความแม่นยำมากยิ่งขึ้น เหมาะสำหรับใช้สอบในระดับต่างๆ ได้เป็นอย่างดี สารบัญ ภาษาไทย ม. 2 วิวิธภาษา บทที่ 1 พูดดีมีเสน่ห์ บทที่ 2 ออมไว้ในถุงแดง บทที่ 3 เมื่อแพะกลายเป็นสุนัข บทที่ 4 ลูกผู้ชาย... ตัวเกือบจริง บทที่ 5 บันทึกท่องโลก เรื่องแอนตาร์กติก:หนาวหน้าร้อน ฯลฯ ภาษาไทย ม. 2 วรรณคดีวิจักษ์ บทที่ 1 โครงภาพพระราชพงศาวดาร บทที่ 2 บทเสภาสามัคคีเสวก บทที่ 3 ศิลาจารึก หลักที่ 1 บทที่ 4 บทลครเรื่องรามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก บทที่ 5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง ฯลฯ
ครูแจ้งตัวชี้วัดการเรียนรู้ ๒. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน สมบัติวรรณคดีไทย เสร็จแล้วนำส่งครูตรวจสอบความถูกต้องและประกาศผลโดยที่ยังไม่ต้องเฉลย ๓. ครูร่วมกันสนทนากับนักเรียนซักถามเกี่ยวกับลักษณะของวรรณคดีไทยว่านักเรียนชื่นชอบวรรณคดีไทยเรื่องใดบ้าง และผู้แต่งวรรณคดีเรื่องที่ชอบคือใคร แต่งในสมัยใด ตัวละครมีใครบ้าง นักเรียนตอบอย่างอิสรเสรี โดยครูสุ่มถามทีละคน ๓ – ๕ คนแล้วถามนักเรียนคนอื่นๆว่ารู้จักวรรณคดีเรื่องนั้นหรือไม่ ๔. นักเรียนอ่านในใจบทเรียน ตอน บทนำ สมบัติวรรณคดีของไทยในหนังสือเรียนภาษาไทย ม. ๒ ชุดวรรณคดีวิจักษ์ หน้า ๒ – ๗ แล้วผลัดเปลี่ยนกันตั้งคำถามให้เพื่อนตอบ คนละ ๑ คำถาม จากนั้น ครูตั้งคำถามด้วยประโยคต่อไปนี้ ๑. คำว่าศิลปะ หมายความว่าอย่างไร ๒. วรรณคดีไทย ให้คุณค่าแก่คนไทยในด้านใดบ้าง ๓. วรรณคดีมุขปาฐะ หมายความว่าอย่างไร ๔. วรรณคดีลายลักษณ์ หมายความว่าอย่างไร ๕. จินตนาการในวรรณคดี หมายความว่าอย่างไร ๖. วรรณคดีไทยให้คุณค่าด้านคุณธรรมแก่ผู้ศึกษาอย่างไร ๗. วรรณกรรมมีลักษณะอย่างไร ๘. วรรณคดีมีลักษณะอย่างไร ๙. วรรณคดีกับวรรณกรรมมีความเหมือนและแตกต่างกันอย่างไร ๑๐. ให้ยกตัวอย่างวรรณกรรมและวรรณคดีอย่างละ ๒ เรื่อง นักเรียนแข่งขันตอบอย่างอิสรเสรี ครูเฉลยคำตอบ ๕.
2 รายละเอียดหนังสือ ISBN: 9786162012631 (ปกอ่อน) 224 หน้า ขนาด: 185 x 258 x 12 มม. น้ำหนัก: 415 กรัม เนื้อในพิมพ์: ขาวดำ ชนิดกระดาษ: กระดาษปอนด์ สำนักพิมพ์: พ. ศ. พัฒนา, บจก. สนพ. เดือนปีที่พิมพ์: 2/2012 สินค้าที่ลูกค้ามักซื้อด้วยกัน
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด สุภาษิตพระร่วงเป็นคำสอนที่มีมาตั้งแต่อดีตและยึดถือเป็นคติเตือนใจมาจนถึงปัจจุบัน ด้วยเป็นสุภาษิตที่มีคุณค่า ให้ข้อคิด คติธรรมในการดำเนินชีวิต นับว่าเป็นวรรณคดีที่มีคุณค่าต่อบุคคลและสังคม ซึ่งควรคู่แก่การศึกษาและปฏิบัติตามคำสอนเพื่อความเจริญรุ่งเรืองและเป็นสิริมงคล ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ ตัวชี้วัด ท 5. 1 ม. 1/1 สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน ม. 1/2 วิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน พร้อมยกเหตุผลประกอบ ม. 1/3 อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน ม. 1/4 สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านเพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน 2. สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้ การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการ สังเกตพฤติกรรม 2. เครื่องมือ การนำเสนอผลงาน 3. เกณฑ์ 3. 1 ผ่านเกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 80 ขึ้นไป 3. 2 ผ่านเกณฑ์คุณภาพระดับ 2 ขึ้นไป
การแบ่งหน้าที่ รับผิดชอบ กระจายงานได้อย่าง ทั่วถึงและตรงตามความสามารถของสมาชิกทุกคน กระจายงานได้ทั่วถึง แต่ไม่ตรงตามความสามารถของสมาชิก กระจายงานไม่ทั่วถึง ๓. การปฏิบัติหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย ทำงานได้สำเร็จตาม เป้าหมายที่ได้รับมอบหมาย ตามระยะเวลาที่กำหนด เป้าหมายแต่ช้ากว่าเวลาที่กำหนด ทำงานไม่สำเร็จตาม เป้าหมาย ๔. การประเมินและ ปรับปรุงผลงาน สมาชิกทุกคนร่วมปรึกษาหารือ ติดตามตรวจสอบและปรับ – ปรุงผลงานเป็นระยะ สมาชิกบางส่วนมีส่วนร่วมปรึกษาหารือแต่ไม่ช่วยปรับปรุงผลงาน สมาชิกบางส่วนไม่มี ส่วนร่วมปรึกษาหารือและไม่ช่วยปรับปรุงผลงาน แบบประเมินกระบวนการทำงานกลุ่ม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย วิชา ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ กลุ่มที่ ……..... ที่ รายการประเมิน คะแนน ข้อคิดเห็น ๑. การกำหนดเป้าหมายร่วมกัน ๒. การแบ่งหน้าที่รับผิดชอบ ๓. การปฏิบัติตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ๔.